学习

 

长春美国国际学校(CAIS)的学生在课堂内外都有各种各样的机会来学习各种技能、知识和特质。 长春美国国际学校是一所连续统一的国际文凭世界学校,开设了不同阶段的课程,包括小学项目(PYP)、中学项目(MYP)及大学预科项目(DP)。

 

课程设置

长春美国国际学校的课堂学习以三个国际文凭项目为框架,小学项目、中学项目及大学预科项目。国际文凭组织(IBO)通过数十年的研究和实践开展了这些项目。这些项目的学习基于社会建构主义学习模式,学生在这种学习模式中建立自己的理解即学习中扮演着积极的、核心的角色。

 

幼儿园 托儿班-学前班 (3-5岁) 

A儿园的课程是由探究主导的国际文凭小学项目。所有班级都配备一名经过PYP培训的合格教师和一名助理教师和一名保育员。

小学项目

小学项目1-5年级 (6-11岁)

小学的课程是由探究主导的国际文凭小学项目。所有班级都配备一名经过PYP培训的合格教师和一名助理教师。

小学项目

 中学项目 6-10年级(11-16岁)

所有学生的课程都采用了中学项目体系框架。学校为学生开设一系列国际文凭中学项目的学科,这些科目通过一些额外的CAIS中学课程来支持。

中学项目

大学预科项目11-12年级(16-18岁)

所有学生都参加了国际文凭大学预科项目。根据学生的不同优势,一些学生选择单独的课程(证书),而另一些学生则选择包括核心课程在内的国际文凭大学预科项目。    

大学预科项目

建构主义学习方法

进一步了解IB课程如何通过建构主义方法构建学习框架。

建构主义学习

整体化学习

长春美国国际学校(CAIS)的学生通过广泛的课外活动项目如CAIS家园及户外教育项目为学生提供各种机会来发展软技能及国际文凭学习者培养目标。

终身学习

长春美国国际学校(CAIS)的学生体验学习的重要性,知道如何共同学习,并学习保护自然环境的重要性。 该课程旨在为未来培养更多的具有责任感的公民,更好地保护地球资源。

ENGLISH

EN