DP课程

DP由6个学科组组成，核心有3个组成部分，如以上IB大学预科项目模型所示。

高水平和标准水平的学生必须学习每个学科组的一门课程，其中至少3门（不超过4门）为高水平课程，最低240学时；另外3门为标准水平课程，最低150学时。

DP学生必须从前五个学科组中每组选择一个科目。

第六门课可以是艺术课，也可以是第二、第三、第四学科组的课程。入门语言课程是为那些刚开始学习一门新语言的学生开设的，只能选为标准水平课程。

请注意，学校有权根据学生需求、学校资源和战略原因对开设的课程进行调整。

从第一学科组到第六学科组的每一个学科都按1(最低)到7(最高)的评分标准进行评估。

DP核心课程(知识论-拓展性论文-创造、行动与服务)

知识论、拓展性论文、创造、行动与服务是DP特有的三项额外学术要求。

TOK 是一个跨学科项目，帮助学生整合他们在所有的课程中学习到的知识，并采取行动。TOK提供给DP学生机会来理解看似有区别的知识形式和方法是如何共享链接或与课堂之外的个体进行关联。

扩展性论文 (EE)提供了如何独立完成研究4000字论文的宝贵经验，探讨了各个主题之间的关系，并确保学生课堂内外进行批判性的思考和分析从而获得知识。

创造，行动与服务(CAS) 是鼓励学生参与创造，体育活动和社会服务项目，在相关项目中获得经验，引导学生取得学习成果。

TOK和EE的评估范围为A(最大值)到E(最小值)，两者加在一起最多可得3分。大学预科项目整体最高分是45分。

核心课程评分标准矩阵图详见 这里。

CAS没有学分，但它是获得大学预科文凭的必要条件。

大学预科文凭获得条件

以下是未能获得毕业证的情况:

1. 未满足CAS要求。

2. 考生的总分低于24分。

3.知识论、拓展性论文、或某一学科成绩标注为N。“N”表示由于以下一个或多个原因而未能得分：

-取消考试

-未能完成一项或多项评估

-违反规定

4. 知识论和拓展性论文中任意一项或两项得分都为E。

5.有一门学科/水平等级得到1分。

6. 有三科或以上得到2分（高水平和标准水平）。

7. 四科或以上得分小于等于三分（高水平和标准水平）。

8. 考生在高水平科目上的总成绩低于12分(报名参加四个高水平科目，取分数最高的三科计入总分）

9. 考生在标准水平科目总得分少于9分(注册两门标准水平考试的考生不得少于5分)。