设计

设计课程要求学生运用实际和创造性的思维技能解决问题，探索设计领域在历史与当代背景下的作用，同时考虑到在做出设计决策和采取行动时需要承担的责任。
 
在设计产品/电子产品(或两者结合)时，学生利用设计周期构建设计调查和问题分析的框架，开展可行性解决方案，并测试及评估模型、原型、产品或系统。

MYP 设计周期

设计课程也鼓励学生思考全球性问题，以多种形式相互交流，合作与分析，解决现实生活问题。                                                                                                                  

评估标准

A:探究和分析

B:开发理念

C:解决方案

D:评估